题目：假期期间，留守儿童溺水事件频发，你怎么办？

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答案：
留守儿童作为特殊群体，面临监护人年龄大、防溺水意识不足、使用智能设备能力弱等情况，客观上增加了工作难度，发生了溺水事件，让人非常痛心。针对这种情况，必须下大力气解决。

一是启动紧急措施。坚持将保障留守儿童生命安全放在第一位，立即将留守儿童和缺少家长看护儿童，集中到文化活动室等场所，并提供作业辅导、开展兴趣活动等服务，防止他们接触危险水域，杜绝再次发生溺水事件，为后续工作开展争取时间。

二是抓紧开展排查。盯紧前期工作方案落实情况，逐一排查制度落实、工作开展、设施配备等情况，找准留守儿童社区学校双包靠制度执行、水域围栏等防护设施设置、智能监控设备配置及运行、水边救援设备配备、提供留守儿童假期看护服务、学校安全教育、社区工作氛围营造等方面存在的不足，补齐工作短板，提升工作成效。

三是制定整改方案。根据摸排情况，借鉴其他地区工作经验，着力围绕夯实工作基础，切实加大人力、财力、物力投入，科学制定整改方案，压实整改责任、明确整改时限，集中解决落实不到位、工作有死角等问题。

四是强化工作措施。落实整改方案，按期完成整改，提升本质安全水平。动态管理留守儿童名单，及时将符合要求孩子，纳入重点管理。推进防溺水安全教育，以留守儿童及其监护人为重点，着重讲明白其中危险，推动监护人“看好孩”，教育留守儿童“远离水”。开展防溺水宣传教育，动员其他群众参与到工作中，主动制止孩子靠近危险水域。提升水域安全，加固维修护栏鞥设施，替换破损救护设备，并做好安全员教育，提升他们的应急救护能力。继续开展集中看护，解决无看护能力家庭后顾之忧，既丰富孩子假期生活，又保障其安全。

五是持续抓好督查。始终关注防溺水工作，抽出专门工作力量，定期检查工作落实情况，发现薄弱环节，立即进行整改。对于存在的工作应付、不作为等问题，严查到底、严肃追究责任，坚决维护好防溺水工作形势。

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看到有人提问这道题目，就组织了下答案。现在分析下这道题目：
1.题目不完整。题目给定基本信息不完整，没有指出是一个村庄还是一个乡镇等；给定身份不确定，不能确定是乡镇工作人员、教育局工作人员或相关负责人。所以上面的答案，只能作为参考。
2.题目类型。这类题目要求解决具体问题，属于综合分析类，但对比传统的综合分析题目，它也需要按照问题（矛盾）、表现、危害、原因、对策等维度分析。但答案更加简洁，要求更高。
传统综合分析题目，站在是什么、为什么、怎么办等角度，运用主体分析法等，盯紧问题（矛盾）、表现、危害、原因、对策等维度，依次展开回答。说白了就是给考生足够的空间，但凡准备充分点，就不会无话可说或答题时间过短。以前面对综合分析题目，总是提醒考生注意答题时间，抓住重点，甚至将危害、原因、对策等进行压缩，避免影响后续答题。
但解决具体问题类题目，①分析的角度、盯紧的维度等，都与传统综合分析题目相同。②但分析出的内容，大多只是铺垫，比如，你分析出了存在制度落实不到位，也明白落实不到位中又涉及制度漏洞、重视的问题和人的问题，但这些在组织答案时，不能直接表达出来，只能推动提出的对策更丰满。③回答的时候，需要考生要针对表现、原因提出具体对策，因为答案更简洁；如果对于题目涉及考点不熟悉，很容易陷入说流水账。
3.应对策略。现在面试考场对于答案质量提出更高要求，必须有针对性、可行性，对套话虚话不太友好，也可以说卷的厉害。出现这种趋势，也很正常。公考等编制面试持续了这么多年，各类从业人员已经将原来的考题，研究的很透彻，总结出快速提升的方法，也成功的助推了部分考生上岸。从某种意义上说，从业人员的刻苦钻研，催动主管部门改革题目类型、提升考试难度，避免出现千人同一答案的尴尬。
将综合分析题目进行分割，截取其中难度最大的部分，单独作为考题，几年前就有不少这类题目。现在回头看，呈现高质量答案，要读懂题目、找准题目给出的主要工作任务，一般分为当前最紧急的任务、核心任务、长期任务，拿这道题目来说：当前紧急任务：近日不能再发生溺水事件；核心任务是：杜绝假期内发生溺水时间；长期任务：如何避免更长时间内发生溺水事件。组织答案的顺序肯定是按照当前紧急任务、核心任务和长期任务，依次展开。
接下来是针对三个任务，组织答案：①近日紧急任务。目标是近日不发生溺水事件，这点类似应急处置，措施不要有很多，但要快稳准狠，立马见效。满足上述条件，只要把孩子看管起来，远离水即可。但看管起来，又涉及有谁看管、怎么让孩子们服从看管以及家长配合等问题，同时要控制代价，比较可行的、监护人也会配合的方案，就是集中到文化活动室，让他们写作业或开展兴趣活动。②核心任务。题目没有给定导致问题的具体因素，只能根据对该考点的了解，运用维度分析法和主体分析法，进行合理假设，然后按照排查问题、制定整改方案、抓好落实、强化督查等角度回答。③长期任务。答案中没有涉及。
4.备考建议。
①注意训练。平时练习时，遇到解决问题类题目，要当做传统综合分析思考，尽可能多的找出更多答题“点”，同时注意根据考点不同，多思考题目本身的特殊性，避免答案千篇一面。
②注意角度。破题部分可以略谈点认识、危害、原因等，但浅尝辄止、立即呈现对策，不能拖泥带水。
③注意表达。提出措施，通篇要说干什么和怎么干，不要啰嗦什么问题原因、危害等，即便表述措施，也要多用简洁的语言。
④注意总结。平时练习，要多总结题目和答案。拿工作任务来说，分为布置推进任务阶段、加快推进阶段、总结完成阶段，每个阶段工作重点不同，布置推进阶段：盯紧任务是什么、由谁来干、什么标准、什么时候干完、亮点是啥、保障措施有哪些等；加快推进阶段：当前进展情况、上级是否有新要求、推进是否滞后、存在什么问题、如何推进等；总结完成阶段：任务完成质量、是否存在问题、上级或领导是否认可、有何得失经验等。提升答案质量，首先要站在不同阶段、抓住工作重点。同时，也要考虑考点涉及范围大小、问题性质、责任主体等。总结归纳，形成思维模式，有助于提升答题速度和答案质量。