【行测考点特讲（一）】逻辑填空中的“跟从”姿态

哪亮按哪

已私信qq

雀巢爱情

艺术人类学的田野调查，是将调查事项作为一个整体，从形式到内涵，由表及里，________，考查其艺术语境、渊源、内涵、象征、法则及其实际发挥的社会功能，同时更关注艺术事项的主体，并从中发现他们独特的艺术审美和文化价值。

填入划横线部分最恰当的一项是：
A.由浅到深       B.深入浅出       C.条分缕析       D.逐层论证

这道题答案为什么不选A？


有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关，语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的________ ，但是，不少数学家和物理学家________ 这种观点的可靠性，爱因斯坦就曾宣称，“词汇和语言，不管是写下来的还是说出口的，对我的思考过程似乎都没什么用处”。

依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A. 前提 相信     B. 关键 否认     C. 条件 赞同     D. 起点 质疑

这道题原文中并没有起点的意思，但是选的D，想听下楼主的看法

黄诚阳

还是懵

伊甸星动

艺术人类学的田野调查，是将调查事项作为一个整体，从形式到内涵，由表及里，________，考查其艺术语境、渊源、内涵、象征、法则及其实际发挥的社会功能，同时更关注艺术事项的主体，并从中发现他们独特的艺术审美和文化价值。

填入划横线部分最恰当的一项是：
A.由浅到深       B.深入浅出       C.条分缕析       D.逐层论证


这题里出题人同时用了多个“武器”，的确是一道难题。
解题切入在于“及其实际发挥的社会功能”，即，既要在“艺术语境、渊源……”这种有深度但也“文绉绉”的层面进行考查（入），也要通俗的把握到其实际功能（出），前者是后者的前提。

如上，“深入浅出”在这里有一定程度的活用，近两年这个考点，越见频繁了。

同时，将“实际发挥的社会功能”理解为“出”，属于对思维姿态的要求，出题人想要把这题的分，送给有这样想法的考生：做研究，还是要有可实用的产出——有这种倾向的考生，能把握到“艺术语境、渊源……”这些是“入”，“实际发挥的社会功能”是“出”。

上述文意，行文逻辑的流畅度，比A“由浅到深”填入时的，好多了。

A是陷阱，同“成语活用”一样，可理解为，是出题人对培训机构“教技巧”的针对性回击。虽然“技巧”大部分时候都不是工作于“解题的正轨思维”，但也能一定程度提升分数，其副作用一是会降低提分上限，二就是像这题这样，被出题人针对一下，就“秒杀”变“秒错”了，甚至原本凭自己可以做对，被错误引导后，“理解式思维”被“技巧式思维”干扰，就选错了。

从容人生

楼主讲的真好，受教了

爱在边缘

请问可以留个联系方式吗？

哪亮按哪

在考场上这种跟随姿态方面的考虑很难真正实现，不过解析角度很有意思，可以在做题的时候，注意这方面的问题。

夏初

讲得很好，受教了

雀巢爱情

真好

夏初

真的 赞